practica 9 corregida

1. NÚMERO Y TÍTULO: PRÁCTICA 9: BÚSQUEDA DE RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS FECHA: 12-04-2011

2. COMPONENTES DE LA PAREJA: Cristina Hernández García e Isabel María Gabarrón López.

3. LISTADO CON LAS 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ORDENADAS Y CON EL FORMATO SEGÚN NORMAS APA
A menor uso de la PC, mejores notas. (2005, marzo 22). La Nación. Londres.
Dudas sobre el uso de computadoras en escuelas. (2004, noviembre 24). BBC News. Londres.
Estudio afirma que uso de notebook mejora el rendimiento escolar. (2011, febrero 23). La Tercera. Chile.
Galaz Santos, M. (2009). Impacto de un programa de mediación para el aprendizaje con uso del computador portátil en el rendimiento escolar del idioma inglés. Consultado el 29 de abril de 2011. http://www.cybertesis.uchile.cl/tesis/uchile/2009/cs-galaz_m/pdfAmont/cs-galaz_m.pdf
Gil Flores, J. (2009). Utilización del ordenador y rendimiento académico entre los estudiantes españoles de quince años. Educación, 357.
Gutiérrez, M. (2011, marzo 28). No aparcaremos el portátil. La Vanguardia. Pineda de Mar.
Los portátiles en clase animan a usar Internet en casa con fines académico. (2010, octubre 03). ABC. Málaga.
Marquès Graells, P. (2000). Impacto de las tic en educación: funciones y limitaciones. Consultado el 29 de abril de 2011. http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm
Resumen de dos de ellas:

Galaz Santos, M. (2009). Impacto de un programa de mediación para el aprendizaje con uso del computador portátil en el rendimiento escolar del idioma inglés. Consultado el 29 de abril de 2011. http://www.cybertesis.uchile.cl/tesis/uchile/2009/cs-galaz_m/pdfAmont/cs-galaz_m.pdf

¿Qué aporta al trabajo de investigación? Aporta ideas sobre la revolucionaria aparición del ordenador pórtatil al sistema educativo de Chile. Señalando datos estadísticos referidos a cada año y resultados oficiales.

¿Cuál es la relación con vuestro tema? Nos aporta datos reales sobre el uso del ordenador portátil en el sistema educativo de Chile, que nos serán de gran ayuda para compararlos con los resultados de nuestro proyecto de investigación.

Idea principal: La parte de la tesis que nos interesa para nuestro proyecto es la referida al capítulo 2.4 y 2.5, sobre el computador al servicio de la educación y el computador portátil, una herramienta educativa para la enseñanza de un idioma extranjero.

Marquès Graells, P. (2000). Impacto de las tic en educación: funciones y limitaciones. Consultado el 29 de abril de 2011. http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm

¿Qué aporta al trabajo de investigación? Aporta ideas sobre el uso del ordenador en el aula desde el punto de vista individual, grupal y de apoyo al profesorado, así como, algunas actividades con la familia.

¿Cuál es la relación con vuestro tema? El artículo nos aporta información sobre diferentes actividades con el ordenador en clase.

Idea principal: de dicho texto, la parte que trate nuestro tema, se titula "Buenas prácticas en el uso de las TIC: modelos de uso" y los apartados: "El rincón del ordenador", "Uso del ordenador en grupos", "Uso individual" y "Actividades para el profesorado y familia".